--{}英文名字{}--
這兩張圖都是我在手機店用FLOW這個軟體畫的,而兩張圖主要都是用螢光筆的筆觸去畫的(除了第一張圖最下面我的中文名字直翻)。
第一張圖主要是用暖色系來畫,不用花太多時間。第二張圖是冷暖色系都有,類似漸層的感覺來畫,但是花的時間相較第一張就比較長。
--{}英文名字{}--
這兩張圖都是我在手機店用FLOW這個軟體畫的,而兩張圖主要都是用螢光筆的筆觸去畫的(除了第一張圖最下面我的中文名字直翻)。
第一張圖主要是用暖色系來畫,不用花太多時間。第二張圖是冷暖色系都有,類似漸層的感覺來畫,但是花的時間相較第一張就比較長。
[1.]釘書針
感覺:像是講話很狠,刺傷別人的心。
[2.]膠水
感覺:喜歡把一些不配的事物搭在一起
[3.]紅筆
感覺:很多缺點
[4.]剪刀
感覺:很會控制自己、拿捏分寸
[5.]彩色筆
感覺:很熱情、很有活力,色彩繽紛
[6.]鉛筆
感覺:非常的平凡
[7.]粉筆
感覺:脆弱易斷
[8.]印章
感覺:刻板印象很深
[9.]色鉛筆
感覺:很容易被遺忘
第[2.]
(Thu.)
[1.]岳飛:岳飛,字鵬舉,相州湯陰人,宋朝抗金名將,又有「民族英雄」稱號。官至少保、樞密副使,封武昌郡開國公。岳飛被宋高宗下令殺害,死後多年宋孝宗為其平反,追諡武穆、後追贈太師、追封鄂王,改諡忠武,故後人稱呼岳武穆、武穆王、岳忠武王。明神宗萬曆帝加封三界靖魔大帝忠孝廟法天尊岳聖帝君,配奉於各地武廟。 資料取自維基百科
認同,因為岳飛很勇敢,我覺得自己也滿勇敢的。
[2.]曹操:曹操,字孟德,小名吉利,小字阿瞞,沛國譙縣人。東漢末年著名軍事家、政治家、文學家和詩人,三國時代曹魏奠基者和主要締造者。曹操於建安年間權傾天下,在世時官至丞相,爵至魏王,諡號武王。其子曹丕受禪稱帝後,追尊其為武皇帝,廟號太祖。 資料取自維基百科
沒有太認同,因為曹操太狠了。
[3.]神燈巨人:迪士尼{阿拉丁}人物。
還好,因為他是男的,可是又什麼都有。
[4.] ! :還好,因為沒什麼特別的意思。
(Fri.)
[1.]認真:認同,因為我在做喜歡做的事情就會很認真。
[2.]快樂:認同,因為我覺得自己很怏樂。
[3.]溫暖:還好。
[4.]難搞:不認同,因為我沒有
台灣蝴蝶保育研究
台灣蝴蝶研究歷史
第一篇有關台灣蝴蝶的論文是在1866年,華萊士發表
華萊士是動物地理學之父
由華萊士發表的華萊士蝴蝶(Lycaena nisa)在發表前後都沒有任何人見過
許堉峰教授到英國倫敦自然史博物館,從華萊士的收藏物中,檢視華萊士蝴蝶原始發表的模式標本,比對台中霧峰農業試驗所收藏的楚南仁博模式標本,前往很多國家採集新鮮樣本進行比對研究後,確認神秘的華萊士蝴蝶和澳洲的單點藍灰蝶是同一種蝴蝶。
單點藍灰蝶雖然是廣布種,但是在台灣已經滅絕,因為土地開發,所以已經消失百年。
大紫斑蝶在台灣滅絕,因為濱海過度開發,又因位曾經太多,所以留下的標本可說是少得不得了。
1987年杉谷琉灰蝶的發現,開始啟動一連串的新種,新記錄種的發表。
外來入侵種
鳳眼方環蝶:1998年在基隆被發現,現在台灣全島都看得到,寄主植物是竹子。
串珠環蝶:1997年在基隆被發現,現在北台灣看的到,寄主植物是菝葜科的平柄菝葜及百合科的船子草。
尖翅翠蛺蝶:2019年在基隆內寮濕地被發現,寄主植物是芒果樹。
研究蝴蝶的器材
-1-捕蟲網
-2-蟲竿蟲網(網袋的長度是網框直徑的兩倍長以上)
-3-三角袋(用來收藏抓到的蝴蝶,會用描圖紙來製作,因為不能傷到蝴蝶。)
寬尾鳳鳳蝶是台灣國迪
台灣擦樹是稀有植物(樟科植物)
珠光鳳蝶瀕臨保育
珠光鳳蝶雄性的領域性強
台灣是很多蝴蝶分布的北界和南界
黃鳳蝶是台灣的特有亞種,在921大地震之後就沒有看到了。
粉蝶科最常見:紋白蝶
竹子是淺根性植物
弄蝶的長相都很像,研究不易
第一種:
因為諾貝爾年輕時有個女朋友被數學家搶走,所以諾貝爾獎裡面沒有數學獎。
第二種:
因為當時已經有在頒發數學獎了,所以諾貝爾覺得沒必要有諾貝爾數學獎。
第三種:因為諾貝爾十分討厭一個叫做米泰萊佛勒的數學家,怕自己一設立數學獎,米泰萊勒佛就是第一個獲獎的人。
兩天一夜校外教學遊記
這次是我第二次兩天一夜的校外教學,其中還包括我第一次坐高鐵,而且很多活動都很好玩,好險我有去,沒去真的太可惜了!
第一次坐高鐵:
第一次拿到高鐵票的感覺,真的既新奇又開心,老師為什麼不每次校外教學都讓我們坐高鐵呢?坐高鐵真的像以前課文所說的一樣,移動速度快,但是平穩到幾乎沒有感覺。唯一的缺點就是,從南港車站到台中的速度太快,沒辦法和同學玩很久。
木生昆蟲館:
導覽老師真的人很好,把很多昆蟲都拿出來讓大家摸,每一隻竹節蟲老師都有拿出來讓大家摸,我每一隻都沒有摸,因為我每一隻都不敢摸。我還特地拍了非常多昆蟲的照片,我弟弟每一隻都想看,他對昆蟲非常有興趣,為了幫他拍照片,我可是冒著有可能會吐的風險幫他拍照。蝴蝶的部分我就沒有那麼怕了,但是我也只有拍大藍閃蝶的標本和少數幾種蝴蝶的標本,以及戶外區活生生蝴蝶,其他的我都沒有拍,因為就算是蝴蝶,有些我也還是覺得很噁心,蛾類的部分當然就更不用說了!
溯溪:
我從小因為幼稚園畢業旅行的時候,天氣很冷去溯溪,冷到一直發抖,還抖到手腳痠痛,所以對溯溪一直有不好的印象。但是這次去溯溪真的比上次還要好玩很多,抹除了我對溯溪的刻板印象。而且現在是夏天,水冰冰涼涼的,超舒服!在水裡的時候,老師也有和我們介紹許多會在這裡的魚,也有說這裡的水很乾淨,看起來很濁是因為那附近的土是紅土,所以看起來濁濁的。就算是現在,只要想起水裡冰冰涼涼的感覺,就讓我回味無窮!
百香果
採百香果的部分,能夠去百香果農場採百香果真的是很難得的,所以我當然是能採多少就採多少,越多越好!
特生中心(特有生物保育研究中心)
特生中心裡面有很多用模型來模擬台灣的生態環境的地方,還有裡面多數都是在研究台灣的物種,不研究別的國家的動物。他們造景的部分我覺得真的超~逼~真~的~!關於石虎保育的課程,也真的讓我學習到很多東西,像是辨認石虎、如何落實保護石虎、石虎的習性等…除了石虎保育外,還學到了食物里程和碳足跡的知識,希望石虎不要成為第二個台灣雲豹!
這次的兩天一夜校外教學真的讓我收穫滿滿,滿載而歸,遠比一天而已的校外教學好玩非常多,希望之後每一個校外教學都是會去外面過夜的。
心得:
做完了袖珍屋,像是自己一個人蓋了一棟一零一又蓋了一條萬里長城一樣有成就感,因為我從小都沒做過難度那麼高的手作,所以這次完成了會特別有成就感。只要看到作品都會很開心,畢竟那是自己一點一滴親手做的,困難的過程當中,我還是樂在其中。希望將來還有機會再做第二個、第三個,把那個系列的湊齊,甚至再做更多個疊成好幾層樓的袖珍屋,可惜我沒有那麼多的時間,不知道明年我會不會再發現甚麼特別的東西,可以讓我這樣不怕困難一直很有興趣的挑戰下去!
困難的地方:
這個手作裡面,困難的地方還滿多的,
第一個是東西超小又要用保麗龍膠來黏,擠出來的力道很難控制,而且還會有絲,假如擠完以後有絲,就會變成保麗龍膠整瓶拿起來,絲連著物品,物品好不容易黏好又壞掉了。
第二個難的地方,就是塗顏色了,我在做這個東西時,我原本以為不用自己塗顏色,結果實際上有超多地方要自己塗,還要塗得均勻,又困難又覺得好玩。
第三個難的地方,就是它很多地方要自己拿鐵絲來凹,鐵絲不是太軟就是太硬,印象最深的是一張椅子,支架的地方都要用凹的,我凹的很失敗,歪七扭八的,連站都不能站。
第四個難的地方,就是東西都要自己量大小,沒量好很可能就差很多,中間遇到這些困難的時候,甚至有點想放棄,後來又想想以後,又覺得如果不難就不好玩了。
文具WORD回覆 1.喜歡那些文具品項 A: 1.筆類(自動筆、原子筆、多功能筆、螢光筆) 2.筆記本 3.鉛筆盒 2.文具設計大獎那些會怦然心動? A:每個都會 3.喜歡文具的理由是什麼?樸實用品帶來的幸福感?享受文具的好設計帶來的實用性? A:實用...